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旨：美味。
至道：最好的道理。
困：困惑。
自反：自我反思。
教學相長：教與學是互相推動、互相促進的。
《兌（yuè）命》：即《説（yuè）命》，《尙書》中的一篇。
學（xiào）學半：教別人，佔自己學習的一半。
前一个“學”同“斅（xiào）”，教導。

盡管有味美可口的菜肴，不吃是不會知道它的美味的；盡管有高深完善的道理，不學習也不會了解它的好處。
所以，通過學習才能知道自己的不足，通過教人才能感到困惑。
知道自己學業的不足，才能反過來嚴格要求自己；感到困惑然後才能不倦的鑽研。
所以說，教與學是互相促進的。
《兌命》篇說：“（在教學過程中）教與學是一個事情的兩個方麵”，就是說的這個道理啊！